Será lançada em breve a versão física do livro “Intencionalidade, Equidade e Inventabilidade: pilares emergentes da educação no ciclo de alfabetização”, de autoria do educador Jorge Miguel Lima Oliveira.
A publicação apresenta uma reflexão contemporânea sobre o processo de alfabetizar, defendendo que ensinar a ler e escrever é também um compromisso social, político e ético.
A obra parte do entendimento de que a alfabetização não se limita à aprendizagem do código linguístico. O livro propõe formar leitores do mundo, capazes de interpretar a realidade, ampliar horizontes e exercer cidadania — uma perspectiva alinhada à concepção de educação como prática de liberdade defendida por Paulo Freire.
Ao longo dos capítulos, o autor discute ciclos formativos, pedagogia da inventabilidade e políticas públicas de alfabetização, articulando teoria e prática a partir dos territórios e das realidades locais. O texto valoriza o cotidiano escolar e as vozes que constroem a escola diariamente, defendendo uma alfabetização comprometida com a equidade e com o direito inegociável à aprendizagem.
Voltado para professores, gestores, pesquisadores e demais interessados na educação pública, o livro busca provocar reflexões e apontar caminhos para práticas pedagógicas mais inclusivas e transformadoras.
O lançamento da versão impressa deve reunir profissionais da educação e marca mais uma contribuição para o debate sobre alfabetização e justiça social no contexto educacional brasileiro.
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